Neue Veröffentlichung: Learning Analytics als "closed-loop" System
Das DigiLab hat zusammen mit Ko-Autor:innen der Universität Augsburg und der Goethe-Universität Frankfurt am Main einen neuen Artikel veröffentlicht.
Wir beleuchten dabei aktuellen Praktiken und Methoden im Bereich Learning Analytics und etablieren den neuen "Closed-Loop Framework". Dieses Modell integriert Datenerfassung, Verarbeitung, Analyse sowie Adaptivität und Personalisierung – getragen von den Lernenden und fundiert durch pädagogische sowie psychologische Theorien.
Von fortschrittlichen Datenakquisitionsverfahren über KI-basierte Analysemethoden bis hin zu persönlich zugeschnittenen Lerninterventionen – unser Artikel beleuchtet die neuesten Entwicklungen und unterstreicht die Bedeutung von Interdisziplinarität in der Forschung.
Der Artikel kann hier frei zugänglich gelesen werden: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563224001730